Feira de Empreendedorismo (18 e 19-06-10)

     Chegou o grande dia e a espectativa de fazer uma boa venda era grande, tinhamos nos empenhado para isso.
A feira aconteceu no CEMOA- sem limites, destinada aos pais dos alunos de todas as turmas. Superamos as espectativas, pois conseguimos realizar uma grande venda, a clientela era bem numerosa. Pudemos contar com a presença das autoridades do SENAC e da Prefeitura do Município de Valinhos.
    No dia 19 realizamos a feira na praça São Sebastião no município de Valinhos, na qual pudemos contar com a símpatia de todos os clientes. Eles foram bem simpáticos conosco e sempre procuraram saber o que era o Programa e a Feira.
    O grupo"Viva Art", que era do artesanato realizou uma grande venda, conseguiram vender praticamente todos os produtos, o mesmo aconteceu com o grupo "Sabor Caipira", que era da alimentação. Tiramos um grande  lucro para a nossa formatura.

            Essa pessoa é a nossa querida professora Paula Bassan. Queremos agradecer por ter ficado conosco todo esse tempo e por ter nos ensinado como lidar com variás situações de nossas vidas, não só profissional mais sim na nossa vida pessoal.
            Você para nós é um grande exemplo, pois lutou muito para chegar até aqui. Por ter lutado tanto, está conseguindo conquistar seus objetivos. Olhando para você vemos a realização nos teus olhos.
            Você é um tipo de pessoa que guardaremos para sempre em nossas vidas. Nós aprendemos a reconhecer os nossos erros e aprendemos também que erramos como qualquer ser humano. E por causa de algumas bronquinhas ganhamos experiência para refletir e isto  não fará  ficarmos com raiva de você, pois se recebemos broncas é porque merecemos e agradecemos por nos corrigir.  Assim nosso futuro com suas broncas sera um futuro melhor.
Beijos dos seus alunos do Programa Educação Para o Trabalho - 1ºsemestre 2010

Demissões por justa causa

    A demissão por justa causa está prevista para os casos nos quais o empregado descumpre alguma obrigação legal ou contratual. O artigo 482 da CLT tipifica doze diferentes hipóteses que autorizam o empregador a rescindir o contrato de trabalho sem o pagamento das verbas rescisórias, explica a advogada trabalhista do Mesquita Barros Advogados, Nádia Demoliner Lacerda.” As hipóteses são:




a) ato de improbidade;
b) incontinência de conduta ou mau procedimento;
c) negociação habitual;
d) condenação criminal;.
e) desídia;
f) embriaguez;
g) violação de segredo da empresa;
h) ato de indisciplina ou insubordinação;
i) abandono de emprego;
j) ato lesivo da honra ou da boa fama;
k) ofensa física;
l) prática constante de jogos de azar;




Rir de cliente gaga enseja demissão por justa causa:
Ridicularizar cliente pode gerar demissão por justa causa. Foi o que aconteceu com a atendente de telemarketing que imitou para os colegas uma cliente gaga pedindo informações sobre uma promoção. Ela não sabia que a cliente estava ouvindo a brincadeira do outro lado da linha. A 5ª Câmara do Tribunal Regional do Trabalho da 15ª Região (Campinas) manteve a demissão por justa causa, por entender que a ridicularização violou gravemente o princípio da dignidade humana.
A trabalhadora entrou com ação para tentar reverter a demissão por justa causa determinada pela Brasil Center Comunicações LTDA. A empresa dispensou a autora depois de ter recebido reclamação do marido da cliente. A 3ª Vara do Trabalho de Ribeirão Preto já havia negado o seu pedido.
                                                                                                                  Geiza Martins

PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS DO MUNICÍPIO

Art. 1º - O Município de Valinhos, como célula base da República Federativa do Brasil, tem como princípios fundamentais:
I - respeito aos Poderes Legislativo, Executivo e Judiciário independentes e harmônicos e entre si;
II - respeito à dignidade da pessoa humana;
III - defesa dos valores sociais do trabalho e da livre iniciativa;
IV - reconhecimento e respeito ao pluralismo político;
V - construção de uma sociedade livre, justa e solidária;
VI - garantia da liberdade de culto religioso;
VII - proteção à família como instituição fundamental e essencial para o desenvolvimento e equilíbrio da nossa sociedade;
VIII - erradicação da pobreza e causas de marginalização com redução das desigualdades sociais;
IX - promoção do bem de todos, sem preconceito de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer formas de discriminação;
X - repúdio aos atos de terrorismo e ao racismo;
XI - defesa intransigente da solução pacífica dos conflitos;
XII - defesa do meio ambiente, entendido no pleno sentido do termo;
XIII - defesa da criança, do idoso e do excepcional.

Confecção dos produtos artesanais

     Chegamos ao fim de mais uma etapa, onde todos os produtos foram confeccionados. Tudo esta preparado para quando chegar o dia da venda, estamos numa grande espectativa. Esta foi uma aula de empreendedorismo, onde pudemos sentir a experiência de montar o nosso próprio negócio, o prazer de produzir os produtos, e logo ápos, vende-los.
     Essa experiência vai nos ajudar quando, futuramente, quisermos montar o nosso próprio negócio, pois já sabemos o quanto é difícil, mas não impossível. Hoje, com a ajuda de todos, conseguimos produzir os produtos, amanhã será somente eu, meu amigo, e/ou meus familiares.
     A força de vontade é uma grande aliada,e esta ligada ao pensamento de não desistir nunca. Se agarrar a essas forças é uma forma de poder vencer. A calma e o planejamento têm que ser seguidos com firmeza, pois nada pode sair fora de ordem, se sair fora de ordem, tudo pode dar errado no final.

Nutrição

No mês de maio tivemos a presença da nutricionista Juçara, que nos proporcionou uma palestra sobre nutrição.
Na palestra, ela nos mostrou a pirâmide alimentar, deu dicas de como nos alimentar melhor, nos mostrou a importância de determinados alimentos que previnem algumas doenças nos seres humanos, passou algumas receitas saudáveis, etc.
Vou postar algumas das informações que adquirimos com a palestra.

Pirâmide alimentar

Alimentos nutritivos

Tomate        

O tomate é rico em licopeno, substância antioxidante que combate os radicais livres, retarda o envelhecimento e protege contra alguns tipos de câncer. Segundo pesquisadores da Universidade de Harvard, o consumo regular da fruta diminui o risco de câncer de próstata. Além do Licopeno, o tomate contém vitaminas A, B e C, e sais minerais como fósforo, ferro e potássio.

Receita de Bolo de tomate

Ingredientes:
8 a 10 tomates descascados e muito bem picados
1/2 maço de cheiro-verde
2 ovos batidos (clara e gema)
1/2 copo de azeite
sal a gosto
2 colheres de queijo ralado
1/2 cebola pequena ralada
1 colher de sopa de fermento(não muito cheia)


Modo de Preparo:
Farinha de trigo até dar o ponto de massa de bolo (um pouco mais dura)
Untar a forma com manteiga e assar por 20 minutos
O tomate pode ser substituído por rúcula, ou agrião, ou cenoura ou cebola.

Banana

A banana contém grandes quantidades de açúcares: sacarose, frutose e glicose. Além disso, a fruta é rica em fibras, vitaminas A, B1, B2 e C, cálcio, fósforo e ferro. Devido ao fato de ser um concentrado de carboidratos, muitos atletas recorrem à banana após a prática de algum exercício físico, dessa forma, a fruta também é uma ótima fonte de energia muscular. Além de não conter colesterol e possuir propriedades tranqüilizantes, a banana é recomendada nos casos de problemas gástricos e com o fim de promover o bom funcionamento dos rins.

Receita de Brigadeiro de casca de Banana

Ingredientes

Casca de banana em tiras- 3 unidades
Água - o suficiente
Açúcar - 1 xícara (chá)
Margarina - 2 colheres (sopa)
Farinha de trigo - 4 colheres (sopa)
Leite morno - 1 xícara (chá)
Leite em pó -1 xícara (chá)
Achocolatado - 2 colheres (sopa)
Chocolate granulado - 1 xícara (chá)

Modo de Preparo:
Numa panela, coloque as cascas de banana com o açúcar e cozinhe até ficar pastoso. Acrescente os demais ingredientes, exceto chocolate granulado, e mexa até desprender do fundo da panela. Coloque num prato e deixe esfriar. Faça bolinhas, passe-as no chocolate granulado e coloque-as em forminhas apropriadas.

 

A importância da leitura

    A leitura é um método muito importante para a nossa comunicação, pois ela está presente em nosso cotidiano. Como por exemplo: em outdoors, nas cartas, nos jornais entre outros.

    Quanto mais o homem lê, maior e mais rico fica o seu vocabulário, pois ajuda a variar suas palavras conforme vai se expressando. A escrita é diferente em cada idioma, mas as letras são as mesmas, com exceção no Japão.

    Por este motivo, é  importante que o homem tenha interrese por livros, revistas, entre outros.
Adquirindo conhecimento e sabedoria em seu vocabulário, para assim ter um bom reconhecimento como um grande Profissional.
Além do mais, muitas vezes, é através da leitura que aprendemos e vivemos coisas boas e ruins, que crescemos e sentimos coisas diferentes, trabalhamos o cérebro fazendo funcionar os nossos neurônios, criamos o hábito de imaginar, etc.

Pessoas Especiais no Mercado de Trabalho

Aprenda como lidar com um portador de necessidade especial no dia-a dia e no mercado de trabalho.

Deficiência mental

A pessoa com deficiência mental, na maioria das vezes, é carinhosa, disposta e comunicativa. Lembre-se de que a deficiência mental pode ser conseqüência de uma doença, mas não é uma doença , é uma condição de ser. Podendo, ofereça ajuda ou apoio aos pais de deficientes mentais uma vez que estes geralmente ficam isolados de qualquer vida social por não terem com quem deixar seu filho.

Não use palavras como "doentinho" ou "maluquinho", quando se referir a um portador dessa deficiência.

Cumprimente-o normalmente.

Quando for uma criança, trate-a como criança. Se for adolescente ou adulto, trate-o como tal.

Dê atenção. Expresse alegria e converse com ele até onde for possível.

Evite superproteção. Ajude somente quando for necessário.

A pessoa portadora de deficiência deve tentar fazer tudo sozinha.

Não vire o rosto ou evite um deficiente mental. Esta é uma realidade que deve ser enfrentada com naturalidade;

Alguns deficientes mentais atingem idades avançadas. Apesar do comportamento, muitas vezes bem infantil, não os trate apenas como crianças. Ou seja, enquanto for criança, trate-o como criança. Ao se tornar adolescente ou adulto, trate-o como tal. Se você depositar alguma confiança e lhe destinar tarefas que podem ser monitoradas, ele certamente corresponderá.

Deficiência física (em cadeira de rodas)

O deficiente físico com uma lesão medular é uma pessoa normal como qualquer outra, com a mesma personalidade, forma de pensar, agir e desejos, como antes da lesão. O que difere dos não deficientes é a forma de locomover-se, segurar uma caneta, digitar em um computador e outros, sem que isso diminua ou aumente o seu valor perante a sociedade. Portanto, devemos abordar e tratá-los com naturalidade, sem preconceito ou discriminação.

Se quiser oferecer ajuda, pergunte antes e nunca insista.

Caso aceite a ajuda, deixe o deficiente físico dizer como quer ser ajudado.

Ao ajudar um usuário de cadeira de rodas a descer uma rampa ou degrau, use a marcha a ré. Isso evita que a pessoa perca o equilíbrio e caia para frente.

Caso tenha curiosidade sobre o defeito físico, pergunte com naturalidade, sem ficar se lamentando sobre o que gerou o defeito físico ou o que isso traz de dificuldades no dia a dia, porque, só assim, a sociedade ficará esclarecida e informada sobre o assunto, diminuindo o preconceito, a discriminação e quebrando tabus e inverdades;

Caso queira convidar o deficiente para visitar algum lugar, eventos sociais, restaurantes, cinemas, viagens, etc, nunca diga que o lugar é impossível para ele ir. Se conhecer o local, o acesso, expliquem quais são as dificuldades, facilidades e dê a sugestão de pesquisar sobre os assuntos, para que ele analise os prós e contras e decida o que fazer, sem causar transtornos a ele e às pessoas que o cercam.

Trate naturalmente, converse com naturalidade, fale a respeito de todos os assuntos, mesmo aqueles em que o deficiente não pode atuar fisicamente, como algumas modalidades esportivas, danças, etc. Olhe nos olhos;

Não segure a cadeira de rodas. Você pode estar querendo ajudar, mas é preciso lembrar que ela faz parte do espaço corporal da pessoa, quase uma extensão do seu corpo;

Se a conversa com um deficiente físico, principalmente se este usar cadeira de rodas, se alongar um pouco, procure sentar. É incômodo ficar olhando para cima;

Não fique constrangido ao usar os termos "andar" ou "correr". As pessoas que usam cadeiras de rodas também usam estas palavras;

Fique atento com a presença de barreiras físicas que impeçam que o deficiente possa se deslocar livremente;

Em muitas cidades já existem vagas especiais para os deficientes físicos estacionarem seus carros. Não ocupe estas, pois isto faz parte de uma grande conquista;

A arquitetura da maior parte dos prédios não está adaptada para as necessidades especiais destas pessoas. Se de alguma forma você pode influir na construção de qualquer obra, lembre-se de projetar acessos para os deficientes.

. Deficiência visual (pessoa cega)

Não se intimide em usar palavras como "cego", "ver" ou "olhar".

Os cegos também as usam.

Ofereça ajuda quando perceber que há necessidade.

Peça explicações ao cego como ele quer ser ajudado.

Para guiar uma pessoa cega, ofereça seu braço. Nunca a oriente pelo pescoço.

Oriente a pessoa cega para evitar obstáculos – meios-fios, degraus e outros.

Ao explicar direções a um cego, seja o mais claro possível.

Fale sobre os obstáculos à frente.

Indique as distâncias em metro.

Se não souber direcionar a pessoa cega, seja honesto. "Eu gostaria de ajudar, mas não sei como".

Ao guiar um cego para uma cadeira, direcione suas mãos para o encosto. Informe-o se a cadeira tem braços ou não.

Em lugares estreitos para duas pessoas passarem, ponha seu braço para trás. Desta forma, a pessoa cega pode segui-lo com menor dificuldade.

4. Deficiência auditiva (pessoa surda)

Não grite diante de uma pessoa com deficiência auditiva.

Fale em tom normal, a não ser que ela peça para levantar a voz.

Fale claramente, em velocidade normal, de frente para a pessoa surda. É importante para ela enxergar sua boca.

Use gestos e expressões faciais. Mudanças do tom de voz indicando sarcasmo ou seriedade não podem ser compreendidas pelos surdos.

Se um surdo estiver acompanhado de intérprete, fale diretamente ao surdo, não ao intérprete.

Ao conversar com uma pessoa surda, mantenha contato visual. Se você dispersar o olhar, para ela a conversa pode ter acabado.

Se você quiser falar com um surdo, chame sua atenção, sinalizando ou tocando no seu braço.

Se você não entender o que um surdo está falando, peça para repetir. Se mesmo assim não entender, peça para ele escrever. O importante é comunicar-se.

Feira de Empreendedorismo

Hoje começamos a fabricar os produtos da Feira de Empreendedorismo que será realizada no final do curso. O rendimento foi bom, todo mundo trabalhou e o clima esteve agradável.

A seguir, algumas fotos do nosso primeiro dia de produção:

Compreendendo nossos clientes

Um bom método de saber lidar com pessoas prudentemente é conhecendo seus gostos e desgostos. Estudamos os tipos de clientes para não cometer as "gafes" tão comuns, conhecer os diferentes tipos de clientes e seus perfis comportamentais torna-se uma importante tarefa para todos os profissionais que se relacionam com clientes em sua atividade profissional.

O cliente é toda pessoa que necesita de nossos serviços, existem duas classificações:

CLIENTE EXTERNO: pessoa que utiliza os serviços de uma empresa.

CLIENTE INTERNO: pessoa que, para realizar seu trabalho, depende do trabalho desenvolvido por outros departamentos da mesma empresa.

Tipos de clientes

 SUSPEITO: Só existem duas ou três informações sobre ele (nome, endereço, renda, etc). Ainda não comprou de você e não sabe se comprará.

POTENCIAL:  Existem várias informações sobre ele (atividade comercial, nome dos diretores, número de funcionários, etc). Ainda não comprou de você, mas potencial ele tem.

CONSUMIDOR: Aquele que comprou pela primeira vez.

CLIENTE: Aquele que repete as compras com frequência.

ADVOGADO: /Aquele que, além de cliente, atua em sua defesa caso alguém fale mal de você. Deixe-o bem informado.

JESUITA: Sem que ninguém peça, ele sai falando bem de você, mesmo não havendo motivo aparente.

Tipos de mercado

Estudamos alguns tipos de mercado, como: Mercado Informal, Mercado Formal, Autonomo e Economia Solidária.
Fizemos uma pesquisa com pessoas que exercem suas atividades nesses diferentes ramos, pela cidade de Valinhos.
Eis que descibrimos as diferenças básicas:


Mercado Formal: é quando os trabalhadores têm sua carteira assinada e, por consequencia também têm todos os seus direitos, salários regulares e permantes.
Mercado Informal: é o contrário do formal, não há regularidade no salário e o trabalhador não tem carteira, as vezes não paga impostos.

Autônomo: O trabalhador trabalha por conta própria, não depende de salários pagos por outrem, muitas vezes trabalha sozinho, é um ramo do estilo formal.
Economia Solidária: É um trabalho voltado a melhoria da comunidade, os trabalhadores geralmente são voluntários e a instituição se mantém com doações.

Ilha das Flores

Este curta  relata sobre a realidade das pessoas que moram na Ilha das Flores, em Porto Alegre-RS.
Nele, Jorge Furtado faz várias associações para poder contar um pouco sobre a realidade das pessoas que moram nesta ilha.
Conta a historia do tomate que é comprado por Dona Bete no supermercado e que é selecionado por ela depois, quando está em casa preparando o almoço da família e percebe que ele esta impróprio para o consumo, ela joga-o no lixo e este tomate vai parar no lixão indo de la para a lavagem dos porcos.
É justamente na Ilha das Flores este lixo vai parar, la as pessoas que vivem na pobreza pegam este resto de alimento para o seu próprio consumo.
Tudo isso é um processo que engloba um sistema, porém quando na Ilha o sistema é falho as pessoas sobrevivem em condições desumanas.
E o que nós seres humanos estamos fazendo para melhorr tudo o que está a nossa volta?
Parar para pensar em soluções é apenas o primeiro passo, devemos agir também.

A História das coisas

Assim como o "Ilha das Flores", este é mais um vídeo que mostra o tipo de sistema em que estamos inseridos, porém abrangendo o sistema mundial.
Assistam, pensem a respeito e deixem seus comentários com críticas e sugestões para a melhoria de nosso sistema.

"Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia"

Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.



A gente se acostuma a morar em apartamentos de fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor. E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.


A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado porque está na hora. A tomar o café correndo porque está atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado sem ter vivido o dia.


A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a guerra. E, aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja números para os mortos. E, aceitando os números, aceita não acreditar nas negociações de paz. E, não acreditando nas negociações de paz, aceita ler todo dia da guerra, dos números, da longa duração.

A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no telefone: hoje não posso ir. A sorrir para as pessoas sem receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisava tanto ser visto.


A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita. E a lutar para ganhar o dinheiro com que pagar. E a ganhar menos do que precisa. E a fazer fila para pagar. E a pagar mais do que as coisas valem. E a saber que cada vez pagar mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se cobra.

A gente se acostuma a andar na rua e ver cartazes. A abrir as revistas e ver anúncios. A ligar a televisão e assistir a comerciais. A ir ao cinema e engolir publicidade. A ser instigado, conduzido, desnorteado, lançado na infindável catarata dos produtos.


A gente se acostuma à poluição. Às salas fechadas de ar condicionado e cheiro de cigarro. À luz artificial de ligeiro tremor. Ao choque que os olhos levam na luz natural. Às bactérias da água potável. À contaminação da água do mar. À lenta morte dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinho, a não ter galo de madrugada, a temer a hidrofobia dos cães, a não colher fruta no pé, a não ter sequer uma planta.


A gente se acostuma a coisas demais, para não sofrer. Em doses pequenas, tentando não perceber, vai afastando uma dor aqui, um ressentimento ali, uma revolta acolá. Se o cinema está cheio, a gente senta na primeira fila e torce um pouco o pescoço. Se a praia está contaminada, a gente molha só os pés e sua no resto do corpo. Se o trabalho está duro, a gente se consola pensando no fim de semana. E se no fim de semana não há muito o que fazer a gente vai dormir cedo e ainda fica satisfeito porque tem sempre sono atrasado.


A gente se acostuma para não se ralar na aspereza, para preservar a pele. Se acostuma para evitar feridas, sangramentos, para esquivar-se de faca e baioneta, para poupar o peito. A gente se acostuma para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma.
           
                                                         Marina Colasanti

 Marina Colasanti nasceu em Asmara, Etiópia, morou 11 anos na Itália e desde então vive no Brasil. Publicou vários livros de contos, crônicas, poemas e histórias infantis. Recebeu o Prêmio Jabuti com Eu sei mas não devia e também por Rota de Colisão. Dentre outros escreveu E por falar em Amor; Contos de Amor Rasgados; Aqui entre nós, Intimidade Pública, Eu Sozinha, Zooilógico, A Morada do Ser, A nova Mulher, Mulher daqui pra Frente e O leopardo é um animal delicado. Escreve, também, para revistas femininas e constantemente é convidada para cursos e palestras em todo o Brasil. É casada com o escritor e poeta Affonso Romano de Sant'Anna.




O texto acima foi extraído do livro "Eu sei, mas não devia", e nós o utilizamos em aula, lendo-o e discutindo sobre ele. Fizemos paródias de músicas sobre o tema.

Sistemas e Processos Organizacionais

Planejamento Estratégico

No planejamento estão incluídas três diretrizes básicas de estratégias: a Missão, a Visão e os Valores.
Essas diretrizes dão a forma da empresa e situam o público com relação a seus objetivos.

Missão:  Baseada em algumas perguntas-chave como "Quem somos?", "Para quem fazemos?", "O que fazemos?", "De que modo propomos fazer?", a missão delimita a finalidade da existência da empresa, está ligada diretamente a seus objetivos institucionais, motivos pelos quais foi criada, a medida que representa a sua razão de ser.

Visão:  É o sonho da organização, aquilo que se espera realizar em determinado tempo.
Não devemos confundir MISSÃO com VISÃO: enquanto a Missão é algo sustentável, a Visão é mutável e deve ser inspiradora, clara e concisa, de modo que todos a sintam.

Valores:  Representam os princípios éticos, as regras morais, a preocupação com as pessoas, com o meio ambiente, etc.
Geralmente vêm associados aos seguintes temas: RH, Meio Ambiente, comunidade, qualidade, ética, imagem, cliente, inovação e tecnologia.



Referências:
Apostila do SENAC - PET Novas Conexões
Aula da professora Paula Bassan

Para se manter atualizado

Para se manter atualizado – Dicas de Sites para (in)formação!




Olá pessoal!
Estou postando aqui alguns sites com informações, artigos e reportagens jornalísticas que nos mantém atualizados e enriquece nossa capacidade de interpretação e escrita de textos desse tipo.
Vamos evitar cair no “senso-comum”, ajustar nosso “faro de jornalista” e conhecer novas fontes de informação!






Dicas de sites de informação:


Jornal Brasil de Fato - http://www.brasildefato.com.br/


Revista Caros Amigos - http://carosamigos.terra.com.br/


Le Monde Diplomatique Brasil - http://diplo.org.br/


Centro de Mídia Independente - http://www.midiaindependente.org/










Beijos e abraços a todos.

A Fábula dos Porcos Assados

Olá!
Hoje, dia 22/04/10, em sala de aula, além das várias atividades, assistimos a um vídeo muito bacana.
Procurei esse vídeo na internet e encontrei apenas a primeira parte..
Vou deixar disponível aqui para os alunos que quiserem rever e para os visitantes que quiserem conhecer a Fábula dos Porcos Assados.

Ação na comunidade

Visitantes queridos!
Ultimamente a turma tem trabalhado muito com os projetos de ação na comunidade. Nem todos foram realizados ainda, mas os que já foram postos em prática estão relatados na página "Projetos da turma".
Lá há um texto explicativo de cada projeto e belas fotos, não deixem de conferir.

Beijos a todos!!!

Para matar as saudades

Oi galera, olha só o site do Lar dos Velhinhos:
http://www.recantodosvelhinhos.com.br/new/

Que tal fazer uma visitinha a eles de vez em quando???

Mensagem

"Se um homem tem um talento e não tem capacidade de usá-lo, ele fracassou.

Se ele tem um talento e usa somente a metade deste, ele fracassou parcialmente.

Se um homem tem um talento e de certa forma aprende a usá-lo em sua totalidade, ele triunfou gloriosamente e obteve uma satisfação e um triunfo que poucos homens conhecerão." 

                                                                                         Thomas Wolfe

Empreendedorismo

Empreendedorismo é o ato de criar e gerenciar um negócio, assumindo riscos em busca de lucro, mas não apenas isso. Atitudes empreendedoras são muito importantes no cotidiano de todos, pois o empreendedor sabe o que quer, AGE e não fica esperando os outros fazerem as coisas por ele.


Características de um empreendedor:


. Estar sempre à busca de oportunidades;
. Ter iniciativa
. Ser persistente
.Ter comprometimento
. Exigência de qualidade e eficiência
. Correr riscos calculados
. Saber estabelecer metas
. Buscar informações
. Planejar e monitorar sistematicamente
. Ter capacidade de persuasão e de formar redes de contatos
.Ter independência e autoconfiança


Dificilmente uma pessoa reunirá todas estas características em perfeito equilíbrio, mas é importante estar consciente de quais são suas qualidades e deficiências e aproveitá-las da melhor forma possível, sendo vitorioso naquilo que faz, mesmo que não seja algo tão grande.

Um olá

Olá visitantes do blog!!
Não deixem de visualizar a página "Diário de classe" que é sempre atualizada com as novidades que acontecem no curso.
Aproveitem também e votem nas enquetes..

Abraços a todos, voltem sempre,pois a presença de vocês no blog é muito importante!

Daniel Pereira de Araújo

O professor Daniel trabalha no CEMOA há 22 anos.

Daniel é o marceneiro do CEMOA, mas não é só isto não... Ele ajuda com tudo o que precisamos, é o amigo dos alunos ( quando algum menino está com problemas, adivinhem quem ele procura?? É o Daniel que o orienta como um pai)e é o referencial masculino que todos os alunos do CEMOA tem.

Ele também toca violão e já foi cantor profissional, ajuda na oficina de canto e coral, dá aula de desenho técnico e marcenaria!!

Todos os alunos adoram ter aula com ele. A oficina de marcenaria tem 4 aulas no semestre.

No primeiro dia o professor Daniel explica para os alunos sobre as regras de segurança e também como manusear os equipamentos. Depois os alunos começam a escolher os objetos que irão construir.

Daniel tem na marcenaria muitos objetos (jogo de xadrez, aviões, carrinhos, pista de skate de mão, caixa de maquiagem, porta-esmaltes,...).

Depois de escolhido o objeto que cada aluno quer fazer, o professor começa a ensinar como é o corte da madeira, as medições, como lixar, etc.

 No segundo encontro continua a confecção do projeto.

No terceiro encontro começam a colar ou pregar as partes.

 No último dia tem o acabamento, a pintura e os retoques finais, então cada aluno leva seu objeto para casa.

É interessante ver a alegria da garotada levando seus trabalhos para casa!

Na nossa turma do PET tem vários alunos que já fizeram aula com o Daniel quando eram menores.

Segue alguns comentários desses alunos sobre o Daniel e suas aulas:

"O Daniel é muito extrovertido. Quando ele explica como trabalhar, gosta que todos prestem atenção, para que saia tudo certo no final do trabalho. Mas é  naturalmente simpático e brincalhão."

                                                                    
Daiele Francisco Jacobucci.

"A marcenaria foi uma oficina muito legal. É uma oficina que a maioria dos alunos do CEMOA esperam muito para ter, mas infelizmente são apenas quatro aulas por semestre. 
O professor Daniel é uma pessoa incrível, divertido, entende muito sobre futebol, e sobre marcenaria ele é craque."

                                                                         
João Gabriel P. de Lima

"As aulas de marcenaria são muito legais, aprendemos a fazer muitas coisas e aperfeiçoamos o nosso aprendizado. O professor Daniel é dedicado e divertido."

                                                                        
Elcio Candido B. Junior

"O Daniel é uma ótima pessoa, excelente professor nas aulas de marcenaria, explica detalhe por detalhe e é uma pessoa muito querida por todos."

                                                      
Guilherme Vinicius de Sousa Furquim

''O Daniel é um ótimo professor, ele explica tudo direitinho, faz brincadeiras conosco e é muito interessante ter aula com ele."

                                                                        
Lucas Zamuner dos Santos 

" Eu não tive muitas aulas com ele, mas pude perceber que ele é muito legal, sabe explicar as coisas.
Como professor e como amigo, ele  é muito bom e extrovertido."

                                                            
Joseildo Bispo dos Santos

''Ter aula com o Daniel é muito legal, ele explica e ao mesmo tempo brinca, e quer que leve a sério as suas aulas.
Eu sinto falta das aulas com ele na marcenaria."

                                                                
Rafaella Ferreira V. Soares

"Ele é "mito" no CEMOA e representa todo o CEMOA com sua história. Foi uma horra fazer aula com o Daniel."

                                                        
Hítalo Augusto A. da Conceição 

 

'' É uma pessoa extrovertida, mas na hora do trabalho é sério. Ele explica muito bem. Eu me lembro e gosto do dia em que ele  me chamou para ajudar na marcenaria."

                                                                  
Dennis J. Gonzaga

"O Daniel é muito responsável, não gosta que atrase o seu trabalho. Trata muito bem os seus alunos e tem muitas histórias boas para contar dele aqui no CEMOA."

                                                           
Mauro Gabriel P. de Moraes

''Eu gostei de ter aula com o Daniel. Ele pegava no meu pé, mas agora eu percebo que era só para  o meu bem.
Daniel, você para mim, é como se fosse o meu segundo pai.     
Abraços."

                                                                 
Wilson Provazzi dos Santos

                                    Alunos na aula de marcenaria

Entrevista rápida com Daniel

Nome completo: Daniel Pereira de Araújo

Idade: 50 anos

Há quanto tempo trabalha no CEMOA: há 22 anos.

Momentos bons no CEMOA: todos os momentos foram importantes para minha vida.

O que você acha do novo espaço (Bitenil Paixão):Excelente, proporciona melhores condições de trabalho.

Até quando você pretende trabalhar no CEMOA: até quando Deus permitir.

Conte algo importante que aconteceu com você no CEMOA: o fato de ter trabalhado com filhos de ex-alunos.

Trabalho

Seja o que fores sejas bom.
Em qualquer tarefa que desempenhes faze-as com perfeição.

Em qualquer lugar que estejas, estejas presente.
Em toda situação mostre-se eficiente.

Em que se preze tua atuação faça-a de bom grado.
Em lugar de se orgulhar do que faz medite se poderia fazer melhor.

Não desista com facilidade perante as dificuldades.
Aninha-se na eficiência que te compete.

Abandonas a preguiça que te enfraquece.
E lembras que o Universo não para sequer um instante.

O trabalho é tarefa dignificante.
Eleva o homem em destreza e inteligência.

Faz com que seja criador de benefícios.
E cria em sua alma a compreensão do sacrifício.

Para criação de uma melhor realidade.
De uma melhor humanidade.




OBS: Encontrei esse poema no blog http://poemasencantos.blogspot.com, sem a informação do autor.

Ampliação do CEMOA

Olá!!!
Estou aqui para falar da ampliação do CEMOA que foi finalizada com sucesso e inaugurada no dia 06/03/2010.
Agora temos salas grandes e mais organizadas, uma biblioteca maior, a marcenaria também ganhou um espaço legal e o CEMOA pode comportar mais alunos!
Estamos muito contentes com a mudança de ares e com a melhoria no prédio e sabemos que isso foi construído não só pela prefeitura de Valinhos (que cumpriu sua obrigação), mas principalmente pelas pessoas sonhadoras que lutaram para alcançar esses objetivos.
Isso serve de lição para todos os que não acreditam que podem fazer a diferença!
O primeiro passo é focalizar a mente em seu objetivo, bolar sonhos e planos para que ele seja realizado e ACREDITAR QUE ELE É POSSÍVEL, os outros passos da concretização fluirão mais facilmente depois disso.


Fotos do novo CEMOA

 

Relacionamento humano no trabalho

Lidar com as pessoas não é nada facil, pois cada um tem suas peculiaridades e seu modo de viver, portanto devemos sempre ser humildes, tanto no local de trabalho quanto em qualquer outro local e prestar atenção nas coisas boas que podemos aproveitar na convivência diária com as outras pessoas.

O próximo, por ser tão diferente, tem muito a ensinar, pode ser considerado um instrutor diário, mas nem sempre reconhecemos essa verdade, pois somos orgulhosos e achamos que sempre estamos com razão.

Ao sermos analisados e criticados por outra pessoa, a julgamos como inconveniente e ficamos magoados, as vezes até pensamos em vingança.

A chave para um bom relacionamento, então, é a humildade. Quem cultiva a humildade e a serenidade no coração, abre portas para que tudo flua melhor: as tarefas do dia, os relacionamentos em geral, a aprendizagem, etc.

Ninguém evolui sozinho, sem que o próximo participe de sua disciplina. Eis porque, depois de amar a Deus sobre todas as coisas, devemos amar, em seguida, ao próximo, assim como a nós mesmos!

Com humildade, serenidade e amor criamos ambientes harmoniosos e divinos, mas devemos ter também muita paciência e compreensão, pois ninguém é perfeito.

Texto: Ana Gabriela

Nota: Antes de escrever este texto, li o capitulo "Aprender com o próximo" do livro "Horizontes da Mente" escrito por João Nunes Maia e me baseei também nas aulas e dinâmicas de Desenvolvimento Pessoal, do curso.

Eva Aparecida Cassoli

  Eva Aparecida Cassoli nascida na  cidade Urupêsno, dia 10/11/1952, já é funcinaria da prefeitura de Valinhos desde 1999 e trabalha no Cemoa desde então. É uma merendeira muito divertida e alegre que as vezes veste uma roupa de palhaço  enquanto passamos pela fila para pegar nossa gostosa comidinha. Ela fica cantando e contando piadinhas engraçadas.
Nós  fizemos uma arrecadação de livros como um ato voluntario e ficamos adimirados ao saber que a Eva é uma grande leitora. Ela adora ler todos os tipos de livros, principalmente os livros da Zibia Gaspareto. Ela empresta livros da coordenadora Marta, da professora Paula e da Lucia que é mãe da Soninha da secretaria.
A Eva também tem um dom especial, existem varios macaquinhos que frequentam o Cemoa e ficam chamando por ela, daí a Eva leva bananas em uma arvore e todos eles descem para comer na mão dela! É incrivel! Vou tirar uma foto e mostrar para vocês.

Hoje foi minha primeira entrevista com as pessoas que trabalham no Cemoa, a cada semana vou entrevistar alguem de lá para mostrar como o Cemoa é gostoso de frequentar.

Digitado por: Tatiane

Homem x Mulher

No dia 09/03/10, discutimos sobre a diferença entre os sexos masculino e feminino, foi uma aula muito produtiva e o debate foi interessante.

Fechamos com chave de ouro, quando o aluno Rangel leu o texto de Mabel, a seguir:

"Para cada mulher que esta cansada de atuar de maneira tímida, mesmo sabendo de sua força, existe um homem que está cansado de parecer forte quando esta vulnerável.

Para cada mulher que esta cansada de atuar como ignorante, há um homem deprimido pela exigência saber tudo.

Para cada mulher que esta cansada de ser qualificada como um ser altamente emotivo, há um homem a quem se nega o direito de chorar e ser delicado.

Para cada mulher rotulada de pouco feminina quando compete, existe um homem para quem a competência é a única forma de demonstrar que é masculino.

Para cada mulher que está cansada de ser objeto sexual, existe um homem preocupado com sua potência sexual.

Para cada mulher que se sente atada a seus filhos, há um homem a quem se nega o prazer da paternidade.

Para cada mulher que não tem acesso a um trabalho satisfatório e um salário justo, existe um homem que deve assumir toda a responsabilidade econômica de outro ser humano.

Para cada mulher que desconhece os mecanismos de um automóvel, há um homem que não aprendeu os prazeres da arte de cozinhar.

Para cada mulher que caminha em direção a sua liberdade, há um homem que descobre que o caminho para a liberdade tem sido, para ele, um pouco mais fácil. " 

Mabel Burnin

Pessoas Eficientes

Olá alunos!
Estou sempre de olho no blog de vocês e sempre me surpreendo com assuntos importantes que discutimos em sala.
Espero de coração que a cada novo dia uma semente seja plantada em nosso grupo e que esta semente germine e vire uma bela arvore no futuro.
Parabéns a todos pelo empenho e dedicação! Continuem evoluindo!
Existe um texto muito interessante que quero compartilhar com vocês.
Os 7 habitos das pessoas eficientes.

1- Seja pró-ativo. Você é responsável por sua vida. Decida o que você deve fazer e faça.

2- Comece tendo em mente um fim. Pense em como você gostaria de ser lembrado. Utilize isto como base para o seu comportamento diario.

3- Coloque as coisas mais importantes em primeiro lugar. Saiba planejar o seu dia e suas tarefas.

4- Pense sempre no coletivo. Busque soluções que beneficiem todas as partes.

5- Procure primeiro entender, depois ser entendido. Saber ouvir é um ato sabio e sensato.

6- Sinergize. Encontre meios para cooperar com todos. Valorize as diferenças entre as pessoas.

7- Aperfeiçoe-se. Exercite e renove continuamente os quatro aspectos de sua pessoa (físico, mental, emocional-social e espitual). Autor desconhecido.

Beijos. Professora Paula Bassan

Aprender a aprender II

O método de ensino a que estamos habituados baseia-se na "decoreba".

Um bom exemplo disso é quando nos esquecemos do conteúdo logo após termos resolvido a prova, pois jogamos sempre fora aquilo que não nos é mais util.

O método Aprender a Aprender, visa mudar este quadro de forma que o aluno realmente aprenda a aprender, como próprio nome diz, e não apenas "engula" a matéria mastigada, decorando-a e descartando-a logo após.

Para isso é preciso desenvolver o lado crítico e também o lado criativo de cada aluno, baseando-se nos quatro pilares da educação propostos pela UNESCO em 1999, que são:

Aprender a conhecer: preocupação em despertar no aluno os processos cognitivos (raciocínio lógico, compreensão, dedução e memória), mas principalmente o desejo de absorver esses processos, a vontade de aprender, de querer saber mais e melhor, ajudando-os a desenvolver os dispositivos intelectuais e cognitivos que lhes permitam construir as suas próprias opiniões e o seu próprio pensamento crítico.

Aprender a fazer: colocar em prática aquilo que foi aprendido, saber comunicar-se não apenas transmitindo a informação mas sim interpretando-a e selecionando o que realmente lhe convém, aprender a conhecer e combinar culturas em geral. Resumidamente, aprender a fazer é aprender a viver por si próprio, com suas próprias criações e interpretações, não deixando-se enganar pela gama de informações, muitas vezes contraditórias e insensatas.

Aprender a viver com os outros: este pilar traz a aprendizagem de relacionamentos harmoniosos, através do auto-conhecimento e do conhecimento do outro. Visa o "combate ao conflito, ao preconceito, às rivalidades milenares ou diárias. Aposta na educação como veículo de paz, tolerância e compreensão(...)"

Aprender a ser:  Tendo como princípio o desenvolvimento total do indivíduo, esse pilar depende de todos os outros (que acredito, estejam interligados também) e através dele, espera-se formar alunos autônomos e independentes, capazes de analisar o que é bom para si, de estabelecer relações interpessoais, evoluírem e interferirem de forma consciente na sociedade.

Através desses quatro pilares e do método de Aprender a aprender, podemos mudar o rumo da educação no país, trazendo à escola as vivências e experiências necessárias para se formar um cidadão responsável e consciente, que aja com sabedoria e não seja só mais um no meio da "massa", que faça a diferença, que leia, que pense, que ame o próximo, que cuide do seu meio ambiente, enfim que viva harmoniosamente e de acordo com as leis de evolução da natureza.

Texto: Ana Gabriela Person Ramos

Fontes bibliográficas:

http://oprofessor.wordpress.com/2007/10/04/aprender-a-aprender/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Quatro_Pilares_da_Educa%C3%A7%C3%A3o

Contrato de trabalho

No primeiro dia de aula a turma discutiu sobre as regras que deveriam ser seguidas durante o curso. Depois de editadas e devidamente elaboradas, ei-las aqui..

Contrato de trabalho

Programa De Educação Para o Trabalho  1º semestre/2010 – manhã

Regras:

1-             Ter pontualidade, cumprindo devidamente os horários estabelecidos de chegada e término do intervalo;
2-    Não utilizar acessórios e objetos como brincos, bonés, piercings, celulares e não mascar chicletes, visto que esses hábitos podem comprometer a aparência e a postura formais, tão apreciadas pelos grandes empregadores;
3-    Discernir sempre quando se deve ouvir e quando se pode falar;
4-    Respeitar as pessoas que convivem com você e ser respeitado, mutuamente;
5-    Respeitar o ambiente, deixando-o sempre limpo e organizado;
6-    Usar a vestimenta adequada às normas do estabelecimento;
7-    Usar os materiais de uso comum com responsabilidade para que eles possam estar sempre disponíveis em bom estado para todos;
8-    Almejar sempre o bem-estar de todos e a harmonia do ambiente, praticando a amizade e o companheirismo sempre;
9-    Agir com maturidade ao saber que tem autonomia para sair da sala de aula, saindo apenas quando estritamente necessário e quando não for incômodo a ninguém;
10-    Não faltar durante os seis meses de curso, pois ser assíduo e responsável é uma característica muito bem-vista por todos!
 

       TURMA PET MANHÃ !